Управление качеством услуг государственных унитарных предприятий на примере «Почта России» филиал ФГУП Подольский почтамт Часть 6

1 2 3 4 5 6

---

Заключение

 

Подводя итог нашей работы, мы, дали определение патриоту, и гражданину, выяснили, в чем их разница. Чтобы быть патриотом необходимо иметь уважение к своим предкам, любовь и проявление терпимости к своим землякам. Патриот должен делать конкретные каждодневные дела для улучшения состояния своей Родины, ее приукрашения и обустройства, так как о патриотизме судят не по словам, а по делам каждого человека.

Патриотизм и гражданственность включают в себя взаимосвязанную совокупность нравственных чувств и черт поведения. Что же могло бы помочь подняться на ноги нашему современному обществу — это конечно Любовь к Родине и служение интересам государства. Поэтому в настоящее время большое значение приобретает поиск и разработка инновационных подходов к воспитанию патриотизма и гражданственности в детском саду.

Если патриотизм выражает отношение личности к своей Родине, к ее историческому прошлому и настоящему, то гражданственность связана с принадлежностью человека к тому или иному народу, его политической активностью.

Чувство гражданственности вытекает из самосознания человеком себя как личности, активно участвующего в принятии и осуществлении государственных решений, и руководствующегося в повседневной жизни определенными моральными нормами и ценностями.

Гражданственность включают в себя взаимосвязанную совокупность нравственных чувств и черт поведения.

Проблема формирования гражданского воспитания у детей, всегда была и остается острой и одной из ведущих проблем формирования личности ребенка. На эту проблему оказывает влияние общественно-политическое устройство человеческого общества, его функционирование и развитие под воздействием различных факторов.

Дошкольный возраст является благоприятным для формирования гражданского воспитания. У дошкольников появляются представления о явлениях и событиях. К показателям сформированности знаний о родном городе относят такие, как знание дошкольниками герба, флага, гимна нашей страны, улиц и достопримечательностей города.

В дошкольном возрасте необходимо вести активную работу по гражданскому воспитанию, используют разнообразные методы, средства, формы работы с детьми. В результате их деятельности решаются задачи по воспитанию гражданина, патриотов, защитников нашей Родины.

В настоящее время большое значение приобретает поиск и разработка инновационных подходов к гражданскому воспитанию, в особенности в ДОУ. Духовный, творческий патриотизм надо прививать с раннего детства. Результат констатирующего этапа во второй главе подтвердил нашу гипотезу: гражданственность, как нравственное качество личности детей дошкольного возраста будет воспитываться успешно, если:

-процесс воспитания реализуется с учетом содержания понятия «гражданственность детей дошкольного возраста»;

-определены критерии и уровни сформированности гражданственности у старших дошкольников.

Опыт работы   МБДОУ д/с «Родничок» убеждает нас в том, что на формирование у детей патриотического сознания оказывают влияние самые разнообразные воздействия. Максимальный результат воспитательно-образовательной  работы достигается только при условии, что эти воздействия осуществляются в системе, где каждое из них выполняет свою особую воспитательную функцию, являясь необходимым звеном единого воспитательно-образовательного процесса. Наличие такой системы позволило создать условия для организации комплексных воздействий, которые взаимодополняют друг друга и дают наилучший воспитательный эффект.

Мы уверены, что единство требований детского сада и семьи обеспечивает ребёнку условия для полноценного развития нравственных ценностей, духовных сил, наполнить детскую жизнь полезными делами и хорошими поступками.

 

Список  используемых источников и литературы

 

1. Айсханова, Е.С.Воспитание гражданственности, патриотизма и толерантности/ Е.С. Айсханова Педагогика высшей школы. 2016. № 1 (4).-С. 22-24.
2. Александрова ,Е.Ю. Система патриотического воспитания в ДОУ /Е.Ю. Александрова — Волгоград: Учитель, 2007,- 256 С.
3. Алёшина, Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников/ Н.В. Алешина — М.: ЦГЛ, 2004, — 124 с.
4. Алешина, Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников/ Н.В.Алешина – М.: ЦГЛ, 2005, 248 С.
5. Артемьева, С.Л. Роль ДОУ в воспитании у дошкольников чувства гражданственности и патриотизма / С.Л. Артемьева, Н.Б. Шерстнёва // сборник: культура, наука, образование: влияние на нравственное развитие культуры в России. – М., 2014. С. 308-311.
6. Астарханова, Н.Р. К вопросу о воспитании у подрастающего поколения гражданственности и патриотизма / Н.Р. Астарханова // Материалы Юбилейной научной сессии профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов ДГПУ, посвященной 70-летию Победы в Великой Отечественной войне. — 2015.- С.126-128
7. Бабунова Т.М. Дошкольная педагогика// Бабунова Т.М. — М.: ТЦ Сфера, 2007, —  208с.
8. Бабунова, Т.М. Дошкольная педагогика./ Т.М. Бабунова — М.: ТЦ Сфера, 2007. —  208с.
9. Балахонова, Н.А. Воспитание начал патриотизма и гражданственности детей дошкольного возраста / Н.А. Балахонова, В.И. Кручинкина // матер. VI Международной научной конференции. – М., 2015.- С.46-48.
10. Барбакова, Е.А.Воспитание основ гражданственности у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с родным краем/ Е.А. Барбакова. В сборнике: Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации материалы 3-й научно-практической конференции (заочной) с международным участием, посвященной 80-летию со дня основания Ульяновского государственного педагогического университета имени И. Н. Ульянова. УГПУ имени И.Н.Ульянова; Ответственный редактор А. Ю. Нагорнова. 2012- С.42-46.
11. Батракова, И.С. О соотношении понятий «гражданственность и «патриотизм» в теории воспитания/ И.С. Батракова, Танюхин Ю.А. -В сборнике: Наука образования ОмГПУ. Омск, 2000.- С.28-37.
12. Беляев, А.В. Социально-педагогические основы формирования гражданственности учащейся молодежи : Дис. д-ра пед. наук : 13.00.01 : Ставрополь, 1997.- 311 c.
13. Березина ,Т.А. К проблеме воспитания гражданственности у детей дошкольного возраста/ Т.А. Березина -В сборнике: Проблемы поликультурного образования: государство и школа материалы XI Международной конференции. 2004 — . С.305-307.
14. Бугрова Н.С. Сетевое взаимодействие в системе повышения квалификации педагогических кадров: дис. …канд. пед. наук. – Омск, 2009. – 150 с.
15. Бурханова Р.Х. Совместная работа семьи и ДОУ в поликультурном воспитании дошкольников / Р.Х.Бурханова //Дошкольное воспитание.- 2010.- № 8.С. 27.
16. Быков, А.К. Воспитание гражданственности и патриотизма у детей в педагогическом наследии С.Т.Шацкого / А.К.Быков // Материалы научно-практической конференции. – Москва. — 2008. — С. 5-12.
17. Васильева, А.Б. Философский энциклопедический словарь / А. Б. Васильева // 2-е изд. — М.: Инфра-М. — 2011. — 576 с.
18. Васильева, Н.Е. Воспитание гражданственности у детей дошкольного возраста/ Н.Е. Васильева Гуторова А.В.В сборнике: Современные направления модернизации российского образования: проблемы и перспективы материалы II Всероссийской студенческой заочной научно-практической конференции. БФ ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» ; отв. ред. Е.А. Кудрявцева, —  С.152-156.
19. Васильцова, З.П. Мудрые заповеди народной педагогики/ З.П. Васильцова — М.: Педагогика, 2003, — 337 с.
20. Вахнин, Н.А. Патриотические мотивы и идеи гражданственности в образовании и воспитании / Н.А. Вахнин, Е.Г.Вахнина // сборник научных трудов II Международной научно-методической конференции. — 2015. С.158-162.
21. Венгер, Л.А. Психология /Л.А. Венгер, В.С. Мухина // — М.: Просвещение, 2004, — 148 с.
22. Ветохина, А.Я. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий: Методическое пособие для педагогов. / А.Я Ветохина, З.С. Дмитренко, Е.Н. Краснощекова, С.П. Подопригора, В.К. Полынова, О.В. Савельева. – СПб.: «ООО Изд. «Детство-пресс», 2010. –
23. Воронова, С.Н. Воспитание гражданственности и патриотизма в условиях сельской школы с дополнительным образованием / С.Н.Воронова // Всероссийской научной конференции, посвященной 70-летию Победы в Великой Отечественной Войне 1941-1945 годов. — 2016. — С. 215-219.
24. Гнездилова, П.А. К вопросу о воспитании гражданственности молодежи / П.А.Гнездилова // Ценности и смыслы. – М., 2014.- № 5 (33). – С. 62-68.
25. Гражданственность/ Политический словарь. Режим доступа [электронный ресурс] http://mirslovarei.com/content_pol/grazhdanstvennost-808.html. Дата обращения: 22.03.2019 г.
26. Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: в 4 т. / В.И. Даль // Спб. – С. 1863-1866
27. Деркач, Л.Н. Современные подходы к патриотическому воспитанию дошкольников / Л.Н.Деркач // Дошкольная педагогика. – 2009. — №2.
28. Домбровская, И.И. Современные педагогические подходы к воспитанию гражданственности / И.И. Домбровская, В.А. Миллер, Н.Б. Усатюк // Образование и наука в современных условиях. – М., 2014. — № 1. –С.56-59.
29. Домбровская, И.И. Современные педагогические подходы к воспитанию гражданственности / И.И.Домбровская, В.А.Миллер, Н.Б.Усатюк // Национальные приоритеты России. — 2014. — № 4 (14). — С. 55-57.
30. Дорошук, Л.А. Воспитание основ гражданственности у дошкольников в современных условиях развития системы дополнительного образования / Л.А. Дорошук // Проблемы и перспективы образования XXI века. — 2016. — № 7. – С.3-8.
31. Дорошук, Л.А. Организация и результаты работы по воспитанию основ гражданственности у детей старшего дошкольного возраста / Л.А. Дорошук, Е.А. Казаева // Педагогическое образование в России. – М., 2014. — № 10. — С. 148-154.
32. Дорошук, Л.А. Организация и результаты работы по воспитанию основ гражданственности у детей старшего дошкольного возраста / Л.А.Дорошук, Е.А.Казаева // Педагогическое образование в России. — 2014. — № 10. — С. 148-154.
33. Ермак, Е.Б. Воспитание патриотизма и гражданственности у дошкольников / Е.Б. Ермак Современные образовательные технологии в мировом учебно-воспитательном пространстве. 2016.№ 3. С. 97-102.
34. Исламова, Р.Р. Реализация задач гражданско- патриотического воспитания в дошкольном учреждении / Р.Р. Исламова, Серодеева Р.Ш., Назипова М.Н. -В сборнике: Формирование общероссийской гражданской идентичности как фактор противодействия идеологии экстремизма в образовательной среде, материалы Международной научно-практической конференции. 2016.- С.92-98.
35. Князева,О.Л. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа развития личностной культуры дошкольников // О.Л. Князева , М.Д. Маханева — М.: Издательство » Детство — пресс», 2004, — 15 с.
36. Ковалева, Г.А. Воспитывая маленького гражданина// Г.А. Ковалева — М.: АРКТИ, 2005, — 319 с.
37. Комратова, Н.О. О гражданском воспитании дошкольников // Дошкольное воспитание. — 2006. — №5. — С.3-10
38. Коцина, М.Н. Воспитание гражданственности в сфере образования Российской Федерации/ М.Н.Коцина В сборнике: Педагогика и психология как ресурс развития современного общества: проблемы сетевого взаимодействия в инклюзивном образовании Материалы VII Международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию РГУ имени С.А. Есенина. отв. ред. Л.А. Байкова, Н.А. Фомина, А.Н. Сухов ; Ряз. гос. ун-т имени С.А. Есенина. 2015.- С.243-246.
39. Кузнецова, Л.В. Развитие содержания понятий «гражданственность» и гражданское воспитание в педагогике XX века / Л.В. Кузнецова // Преподавание истории и обществознания в школе. — 2006. — № 9.- С.10-15.
40. Кузнецова, Ю.В. Художественная, философская и педагогическая мысль России XIX века: Основные подходи к воспитанию гражданственности и патриотизма / Ю.В. Кузнецова // Академия профессионального образования. – М., 2015. — № 12.- С. 64-67.
41. Лебедь, О.И. Воспитание гражданственности и патриотизма как одна из необходимых задач в педагогическом процессе / О.И. Лебедь // Вопросы гуманитарных наук. — 2007. — № 6 (33).-С.192.
42. Лопуга В. Ф. Формы и методы взаимодействия школ здоровья Алтайского края [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://www.akipkro.ru/hsch/ lopuga_set.htm(датаобращения-20.08.2019).
    КиберЛенинка: https://cyberleninka.ru/article/n/setevoe-vzaimodeystvie-obrazovatelnyh-organizatsiy-po-voprosam-formirovaniya-u-obuchayuschihsya-kultury-zdorovya-teoretiko
43. Любимов, Л.Л. Российская школа: воспитание гражданственности / Л.Л. Любимов // Вопросы образования. — 2013. — № 1.- С.278-300.
44. Малетина, О.В. Актуальность патриотического воспитания детей дошкольного возраста/ О.В.Малетина //Евразийский научный журнал – 2016 — № 1.
45. Мангазеева, Т.Н. Воспитание гражданственности и патриотизма через образовательную систему в условиях детского сада / Т.Н. Мангазеева // Образовательная среда сегодня: стратегии развития. — 2015. — № 3 (4). — С. 263-268.
46. Матушкин, С.Е. Принцип народности в воспитании гражданственности / С.Е. Матушкин // Вестник Челябинского государственного университета. — 1999. Т. 5.- № 1-. С.5-10.
47. Маханева, М.Д. Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. / М.Д. Маханева. — М.: АРКТИ, 2004, — 72 с.
48. Маханева, М.Д. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников : Методическое пособие. / М.Д. Маханева. – М.: ТЦ Сфера, 2009.
49. Нагаткина, Е.С.Гражданско – патриотическое воспитание дошкольников в основных комплексных образовательных программах в условиях реализации ФГОС/ Е.С. Нагаткина //Новый университет. Серия: Актуальные проблемы гуманитарных и общественных наук.- 2015-№ 5.
50. Николаева, Д.С. Педагогическая мысль России XVIII века о воспитании гражданственности / Д.С. Николаева // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. – К., 2006. Т. 12. — № 4. – С. 190-194.
51. Новицкая, М.Ю. Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду / М. Ю. Новицкая. — Москва: Линка-Пресс, 2003, — 195с.
52. Панурова, В.В. Воспитание патриотизма как основа воспитания чувства гражданственности у детей старшего дошкольного возраста в условиях ФГОС ДО / В.В. Панурова // Проблемы теории и практики современной науки: матер. VIII Международной научно-практической конференции. – М., 2017. – С.97-100
53. Панурова, В.В. Воспитание патриотизма как основа воспитания чувства гражданственности у детей старшего дошкольного возраста в условия ФГОС ДО / В.В. Панурова // Сборник научных трудов. — 2017. — С. 97-100.
54. Попова, К.И. К вопросу о воспитании гражданственности младших школьников / К.И. Попова // В сборнике: формирование личности будущего на основе психолого-педагогического анализа: сборник статей Международной научно-практической конференции. — 2017.- С. 65-67.
55. Попова, Л.В. К проблеме патриотического воспитания детей дошкольного возраста /.Л.В. Попова // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития. 2015. № 3 (6).- С.62-65.
56. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении Федерального Государственного Образовательного Стандарта Дошкольного Образования». Зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 14 ноября 2013 г. Регистрационный № 30384
57. Программа «Детство»: Программа развития и воспитания детей в детском саду /В.И.Логинова, Т.И.Бабаева, Н.А.Ноткина и др./Под ред. Т.И.Бабаевой.-СПб.: Акцидент, 2006
58. Решетников, О.В. Воспитание гражданственности детей в организации / О.В. Решетников // Проблемы современного образования. — 2010. — № 2. – С. 30-40.
59. Рыбалова,И.А. Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания // Дошкольное воспитание. — 2003. — №6. — С.45-49
60. Сатыева, Т.Г. Гражданско-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста/ Т.Г. Сытыева Л.Ю. Фарафонова ,Е.Р. Талипова// Образовательная среда сегодня: стратегии развития- 2015- № 3
61. Смирнова, Е.П. Применение зарубежного опыта в воспитании гражданственности и патриотизма / Е.П. Смирнова // Сибирский учитель. – М., 2012.- № 80. С. 105-107.
62. Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека / В.А. Сухомлинский // Педагогическое наследие; сост. О.В. Сухомлинская. – М.: Педагогика, 1990. – 288 с.
63. Татаринкова, Л.Ю.Воспитание большого гражданина России. // Дошкольное воспитание. — 2007. — №6. — С.118-121
64. Титова, М.А. Патриотическое воспитание в детском саду: опыт работы М.А.Титова//Дошкольное воспитание. – 2012.-№5.
65. Уварова, Л. Б. Нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста с использованием этнокультурных традиций / Л.Б. Уварова.- Концепт. — 2014. — № 04
66. Указ Президента Российской Федерации от 19.12.2012 г. № 1666 «О Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года» [Электронный ресурс] / Система ГАРАНТ. – Москва, Кремль, 19 декабря 2012 г., № 1666. – Режим доступа: http://base.garant.ru/70284810/# friends#ixzz3yVzbsV3T
67. Ушинский, К.Д. Избранные труды: в 4 кн. / К.Д. Ушинский // М.- 2005. – Кн. 4.
68. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. — № 1155.
69. Фролова, А. Прикоснуться к истокам культуры предков / А. Фролова // Дошкольное воспитание. – 2006. – № 5. – С. 127-128.
70. Халикова, В.В. Гражданско-патриотическое воспитание в системе дошкольного образования/В.В. Халикова //В сборнике: Формирование традиций патриотизма материалы научно-практической конференции. 2015. – С.161-165.
71. Шаламова, Е.И. Патриотическое воспитание: создание развивающей среды / Е.И. Шаламова // Ребенок в детском саду. 2009. — №5 – с.26 – 32..
72. Шефер, О.Р. Воспитание гражданственности как фактор формирования личности / О.Р. Шефер // мат. конф. по итогам научно-исследовательских работ преподавателей ЧГПУ за 2004 год. – Ч., 2005. – С.100-105.
73. Якина, Ю.И. Педагогическая поддержка как средство воспитания гражданственности в условиях семейного воспитания / Ю.И. Якина // Безопасное детство как правовой и социально – педагогический концепт: материалы третьей всероссийской. научно-практической конференции –ПГГПУ., 2016. – С.223-226.

---

1 2 3 4 5 6